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南京“攀·灯”语文特级教师来伊教研

2019-06-14 11:46 伊犁日报  

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图为刘荃校长上课。 赵艳 摄

伊犁新闻网讯(记者赵艳)近年来,伊宁市加大在教育援疆方面软硬件建设的投入,积极与南京市名师团队联合,开展各类教研活动,通过为广大教师搭建学习交流、成果分享的?#25945;ǎ?#26377;效深化课堂教学改革,进一?#25945;?#21319;教师?#28216;?#32032;质和能力。

6月11日—12日,由州教育工委、自治区伊宁市第二十四小学名校长工作室主办,伊宁市教研培训中心、伊宁市第二十四小学承办的伊宁市第八届教科研活动月系列“宁·伊名校长工作?#20234;?#21160;教学研讨活动”在二十四小学举办,并特邀南京“攀·灯”语文特级教师团队来伊开展第16站教研教学活动。州市教育局领导、伊宁市及各县市语文教师代表600余人参加,希望能吸收更好的教育教学理念,不断提升自身教育教学水平。

“攀·灯”是南京市小学语文教学研究团队,由南京市7名语文特级教师工作室自发联合组成,主要培养青年教师,共同研讨交流语文中的热点、难点问题,通过课堂呈现、沙龙研讨和专家指点,让教师成长。

活动现场,5位南京市名师分别为在座的教师带来了生动有趣的示范课,同学们也积极回答老师的问题,南京市华山路小学校长、江苏省特级教师刘荃执教的《麻雀》以学生为主导,引导学生学习、理解、感悟故事情节,从课文中教会学生如何习作,为大家带来了一场文化盛宴。课后,3位特级教师、名校长分别作了讲座,南京市中华中学附属小学校长潘文彬的《关注语文素养、实施精准教学》,南京晓庄学院附属小学校长金立义的《阳光悦?#37327;?#31243;的践行与思考》,南京市建邺实验小学校长杨树亚的《全景式学习:展开儿童的生长过程》,引导教师们从实处培养学生的语文核心素养,让老师懂得如何让自己快速成长。

伊宁市第二十五小学语文教师赵继?#32487;?#23436;特级教师的讲座和名师的示范课后受益匪浅,她说,在今后的教学当中,要关注儿童发展,注重个人的发展和教学研究,争取在各方面有更大的提升。

伊宁市教研培训中心小学部主任周健告诉记者,此次两地通过开展联动教研活动,希望能进一步?#24179;?#32479;编语文教材的使用,让每一位教师更充分地认识、更准确地把握统编教材的编排意图?#22270;?#20540;导向,落实语文核心素养提升,更有效地开展教学活动,全面落实立德树人根本任务,提升教书育人的能力和水平。

据了解,今年5月起,伊宁市教研培训中心启动第八届教科研活动月系列活动以来,积极联系南京市秦淮区、玄武区、栖?#35760;?#24314;邺区和鼓楼区的名师团队来伊开展各类教育教学活动。在此期间共有31名南京市教育系统专家来伊开展《“教师专业化成长”系列培训》?#38431;?#25928;课堂教学实施与学生自主学习能力培养》《基于“大单元主题学习”的学科组建设》等各类教研、培训、示范课展示等活动。伊宁、南京两地也希望通过各类教科研活动,进一步深化课堂教学改革,为广大教师搭建学习交流、成果分享的?#25945;ǎ?#24635;结和推广在教科研方面的新做法和取得的新成果;并对打造有效课堂的新方法新思想进行研讨交流,同时提升学校校长质量管理与课程建设的专?#30340;?#21147;,适应新时代学校高?#20998;?#21457;展的要求。

责任编辑:耿建新

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